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　　以采訪的形式調查了人們對新實施的有關家庭作業(yè)的措施的看法，受訪者有學生也有家長。在他們描繪的教育體制里，家庭作業(yè)不是教學手段，更像是枷鎖，老師、家長和學生都處在一個痛苦、被迫與憎恨的惡性循環(huán)中。一位從事教育體制研究的家長警告說，這種懲罰學生而不是開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力的傾向會產生憤怒和陰暗的一代人，